Pour les professionnels de l'enfance

Pour les professionnels

Vous trouverez sur cette page mon offre de travail en structure professionnelle

Formations pour professionnels :

Ateliers de
travail

Modalités pour les ateliers de travail : formation en 1 ou 2 jour(s) selon le thème.

Après un premier contact pour identifier vos besoins, je vous envoie une proposition d’atelier « sur mesure ».

Tarif : sur devis.

Conférences-
débats

Modalités pour la conférence-débat : la session dure deux heures.

Un exposé ludique ouvre le débat à propos de vos situations de terrain.

Un premier contact est pris pour
– identifier le thème dont vous voulez débattre
– décider du lieu de la conférence

Tarif : sur devis.

Un exemple d'atelier ?

Pas toujours faciles, les échanges au sein des structures professionnelles…

« J’ai un truc à dire à ma collègue, mais elle va sûrement mal le prendre… »

« Comment exposer mes idées sans passer pour la râleuse de service? »

« Je veux bien prendre en compte les demandes des parents, mais pas me « laisser bouffer »…

« La bienveillance dans les échanges avec les enfants, d’accord, mais comment me faire respecter tout de même?

Deux journées de formation qui abordent:

La prise en compte de la relation dans le cadre professionnel
Faits vs interprétations
Entendre et se faire entendre
Eléments de communication
Mes outils pour « cultiver »
Créer du « NOUS »

A partir de situations concrètes vécues dans la structure de travail
Carnet de travail fourni
Matériel pédagogique ludique

Ce qui se dit de la formation "Comment dire?"

"J'ai beaucoup aimé l'approche, la manière ludique d'amener les choses, la bonne humeur de la formatrice, le sujet abordé. On a pu prendre le temps de débattre et d'être écoutées."

Super, vraiment! J'ai vraiment appris des choses. Des remises en question seront faites!

Le sujet est très intéressant, ça me donne des outils pour mieux communiquer avec les parents. Merci pour cette journée!

Merci pour le matériel ludique qui apporte un plus à la formation et qui permet de mieux comprendre le thème. Hâte de refaire des formations en ta compagnie.

Merci pour cette formation! Très intéressante! Formatrice de super humeur et jamais dans le jugement. Merci pour votre accompagnement.

Si vous hésitez à participer à la formation, ne doutez pas et foncez, vous serez content de l'avoir faite

La formatrice est très dynamique et très professionnelle. On a appris beaucoup de choses. Journée très enrichissante, tant en théorie qu'en exercices.

D'autres thèmes de formations

Encadrer des enfants:
la "BASE"

B pour besoins

A pour autonomie

S pour socialisation

E pour encadrement

Petit rappel pour s’accorder sur ces notions de base.

De l'importance du cadre

Le cadre symbolise les limites que l’enfant doit intégrer pour pouvoir évoluer en société.

Toutefois, quelles limites? Comment énoncer les règles? Comment les faire respecter?

Mise de limites en respectant aussi la personnalité de l’enfant, c’est possible!

Quelques repères pour s’y retrouver.

Le langage non verbal dans la gestion du quotidien

La communication non verbale est la plus grande partie des messages que nous échangeons. Dans les activités du quotidien, comment se servir du non verbal pour favoriser l’autonomie de l’enfant?

Apprentissage et conseils méthodologiques pour des relations de collaboration entre l’adulte et l’enfant.

La place des emotions dans la relation

Chaque enfant doit être considéré comme une personne à part entière. Pour y parvenir, un seul moyen : reconnaitre son vécu intérieur.

Comment identifier et lui faire prendre conscience de ses émotions?

Comment s’adapter aux besoins individuels lorsque l’on gère un groupe?

Repères pour les professionnels de l’enfance.

Faire vivre le projet d'accueil et/ou pédagogique

Pas facile de collaborer à l’éducation des enfants qui ne sont pas les siens!

Comment se mettre sur la même longueur d’onde avec les membres de l’équipe mais aussi avec les parents.

Doit-on accepter toutes les demandes parentales? Comment fixer les limites?

L'écoute active et la reformulation

Être à l’écoute des émotions, du ressenti dans une démarche éducative.

Une approche essentielle pour favoriser l’autonomie de l’enfant sans s’ imposer à lui.

Le travail en équipe

Dans un métier du secteur tertiaire, métier de « service », comment assurer et respecter le cadre de sa fonction? Comment collaborer, avec les collègues, avec les parents, sans se laisser envahir? Comment bien se servir de la notion de hiérarchie?

L'imitation et les neurones miroirs

L’enfant apprend par imitation. Non pas parce qu’il le souhaite, mais parce qu’il est « programmé » pour.

Faisons le point sur cette réalité et adaptons nos pratiques éducatives sur base d’une réflexion cohérente.

Au service de l'enfant-roi?

Qui est l’enfant-roi? Comment s’occuper de lui sans devenir son serviteur?

En lien avec votre fonction, des clés pour le comprendre, le gérer, satisfaire ses besoins, mais aussi les vôtres!

L'observation

Pourquoi? Quand? Comment ? Comment la rendre efficace?

Réflexion sur les différents types d’observation et comment s’en servir au quotidien dans une structure d’accueil.

Je vous propose un travail autour de la communication pour

en approfondissant les connaissances sur les modes relationnels des enfants

en travaillant sur les modes de communication;
en optimalisant l’accueil des stagiaires

en utilisant des stratégies simples pour un climat de confiance et de sérénité&nbsp

Personnel plus serein – enfants épanouis

Plus qu'une formation...

Cette expérience avec Valérie laissera votre audience inspirée et motivée

Son expérience en psychologie et dans l'enseignement

Plus de 20 ans en psychologie des enfants et familles
Plus de 10 ans dans l'enseignement

Elle est adaptée à un public diversifié

Enseignement d'adultes en promotion sociale
Enseignement en haute école
Enseignement en humanités

Elle vous chamboule... pour un mieux

Changer est toujours compliqué. Elle déconstruit certaines croyances, certaines pratiques, mais toujours en vous accompagnant avec bienveillance.

Un grand sens de l'empathie

Elle sait se mettre dans les chaussures de l'apprenant, comprendre ce qu'il ne comprend pas pour dépasser ce cap et surtout donner le temps à chacun de laisser résonner les nouveaux apprentissages en fonction de son propre vécu.

Elle est orientée action

Elle n'envisage pas un remplissage de la tête, mais propose des stratégies pour passer à l'action et changer les pratiques pour l'amélioration du quotidien.

Son sens de l'humour

"Est-ce que vous faites du théâtre?" est la question que ses étudiants ne manquent jamais de lui poser...

Ce qu'ils en disent

"Elle ne vous aide pas seulement à comprendre l'enfant,elle est capable de retrouver l'enfant que vous avez été [...] Vous sortez de cette formation en sachant qui vous êtes mais aussi comment comprendre les autres."

"Enjouée et toujours de bonne humeur elle sait vous mettre à l'aise"

"Des séances captivantes et motivantes où le débat et les constructions d'idées ensemble sont présents"

"Aujourd’hui j'ai commencé ma première journée en tant qu’accueillante à domicile. Cela fait du bien d'avoir enfin pu aboutir à mon projet et je voulais vous remercier pour la façon dont vous nous avez appris plein de choses autant du côté humain que théorique. "

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Devenez et formez des

de la communication !

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